【摘 要】
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数学思想的培养是学习数学的一大重点所在.在小学数学的课程中,有许多数学知识需要学生能够熟记在心中,但数学还讲究融变贯通,学生可以把数学知识写下来,却不能灵活的运用知识.原因之一就是数学思想的未完全渗透,学生的逻辑分析与逻辑思维能力没有得到提升,导致学生不能真正的把知识理解透彻.基于此将从小学数学的角度,剖析当下小学数学教学现状,研究渗透数学思想的方法.
【出 处】
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2020教育信息化与教育技术创新学术年会
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数学思想的培养是学习数学的一大重点所在.在小学数学的课程中,有许多数学知识需要学生能够熟记在心中,但数学还讲究融变贯通,学生可以把数学知识写下来,却不能灵活的运用知识.原因之一就是数学思想的未完全渗透,学生的逻辑分析与逻辑思维能力没有得到提升,导致学生不能真正的把知识理解透彻.基于此将从小学数学的角度,剖析当下小学数学教学现状,研究渗透数学思想的方法.
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