【摘 要】
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本文给出了以哈尔滨工业大学材料力学中文MOOC课程为基础开展线上线下混合式教学模式改革的具体实践与成效。混合式教学的线上部分需要学生按照课程大纲自行学习指定的线上MO
【机 构】
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哈尔滨工业大学航天学院航天科学与力学系;
【基金项目】
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哈尔滨工业大学本科教学改革研究项目(XHG2017A002)
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本文给出了以哈尔滨工业大学材料力学中文MOOC课程为基础开展线上线下混合式教学模式改革的具体实践与成效。混合式教学的线上部分需要学生按照课程大纲自行学习指定的线上MOOC课程模块,并完成相应的在线练习;线下部分为每周一次的见面讨论课,分为效果检查与内容回顾总结、典型例题进阶讲解、分组讨论解题与集体评议等三部分;线上线下具体教学内容不重复,总体时间比约为1:1。为检验混合式教学改革成效,将改革班学习成绩与同期按传统方式教学、同等方式考核的对照班成绩进行对比。按照传统教学方式授课语言的不同(英文和中文),又分为中-英和中-中对比两类。两类对比结果均显示,材料力学课程的线下解题训练和讨论环节非常重要,应保证线下环节时长,建议控制线下/线上比例为0.7～1,在此条件下混合式教学可以达到甚至优于传统课堂的教学效果。同时,实践经验表明,线下讨论课部分开展前应留出充分的时间给学生,以反刍消化线上所学内容,并需切实加强线上学习的监督。
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