初中物理实验教学中如何有效开展小组合作学习

来源 :2019年度教育发展研究规划科研成果交流会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yindanna
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  在人类的实践活动中,当个体凭借自身力量,达不到一定的目标时,就需要相互协作,汇集集体的力量,采取一致行动,从而克服各种困难,达到既定目标。人类正式通过合作完成了从原始社会到当今社会的发展历程,人类在原始的采集渔猎、农耕畜牧、工业社会、经济信息社会一系列的社会实践中,相互之间取长补短,优势互补,团结合作克服各种困难创造了今天的人类文明。人类的实践活动离不开合作,社会的存在和发展更离不开人类的合作。因此,合作对于人类的重要意义不言而喻,合作是人本质的实现形式。
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新课程改革对小学教学提出了新的要求。随着社会的发展,新课标对小学教学提出了新的要求,在小学教学过程中,教师不仅要对知识进行传授,还要注重学生核心素养的培养。小学教师应该充分发挥自身的教学经验,在日常教学过程中,渗透对小学生的核心素养教育,调动小学生的积极性,提高小学生的思想水平,使小学生潜移默化的接受核心素养教育,养成良好的学习习惯。
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体育教学是锻炼学生身体素质的基本途径,在我国目前的小学教育中,体育占据着越来越重要的位置,然而世界的发展对体育教学模式与教学资源形成了重大的影响,为了让教学效果更加明显,小学体育教学资源的开发势在必行。近年来,小学体育教学改革日渐深入,不断对小学体育教学的“育人”功能进行强调,小学体育需要对小学生体能、道德素质等多个方面的能力与素质进行培养,促进小学生的全面发展。
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