【摘 要】
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<正>本研究,探讨了中国普通话母语幼儿和日语母语幼儿对于英语语音处理(phonological processing)的区别。实验1中,对32名日语母语幼儿和33名中国普通话母语幼儿,实施了听觉
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<正>本研究,探讨了中国普通话母语幼儿和日语母语幼儿对于英语语音处理(phonological processing)的区别。实验1中,对32名日语母语幼儿和33名中国普通话母语幼儿,实施了听觉提示4种语音构造的1音节的英语单词(CVC,CCVC,CVCC,VCC)之后,识别语头音的语音识别课题。实验2中,对15名日语母语幼儿和33名中国普通话母语幼儿,实施了听
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