【摘 要】
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目的：探讨在父亲教养方式和自我妨碍的关系中自尊的中介作用.方法：随机抽取济南地区350名大学生进行自我妨碍量表、自尊量表、父亲教养方式评价量表调查.结果：(1)研究发现,
【机 构】
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山东师范大学心理学院,济南,250014
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目的：探讨在父亲教养方式和自我妨碍的关系中自尊的中介作用.方法：随机抽取济南地区350名大学生进行自我妨碍量表、自尊量表、父亲教养方式评价量表调查.结果：(1)研究发现,父亲教养方式五个维度中(不包括偏爱被试,因不考察独生与非独生的因素),情感温暖理解与自我妨碍存在显著负相关(r=-.121,p＜.05),过分干涉、拒绝否认、过度保护与自我妨碍存在显著正相关(r=.125,p＜.05；r=.246,p＜.01 r=.191,p＜.01)；自尊与自我妨碍存在极其显著负相关(r=-.315,p＜.01)；(2)回归分析结果显示父亲教养方式中过分干涉、拒绝否认通过自尊的完全中介作用影响自我妨碍(未加入中介时,过分干涉、拒绝否认的标准化系数依次为β1=0.125,t1=2.229*；β2 =0.246,t2 =4.471***.加人中介后,β1=0.068,t1=1.269；β2=0.114,t2=1.933).
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