实验课在牙体牙髓病学教学中课时多于理论课,占有重要地位,但是传统的教学方法以教授操作技能为主,忽视了临床思维的培养,且出现实验课教学和临床教学脱节.针对这些问题,本院牙体牙髓病学教研室进行了一系列改革,并取得良好效果.在笔者多年的实习带教过程中，总结了学生进入临床实习后存在问题，针对这些不足，本院牙体牙髓病学教研室结合现有条件，进行了一系列教学改革，并在2011级五年制及七年制的牙体牙髓病学的教学中应用，取的效果良好。通过教学改革，充分调动了学生积极性，让学生进入临床后能尽快适应，改革效果良好。牙体牙髓病学的实验课是培养学生临床操作能力、临床思维能力的重要环节，其教学效果直接影响到学生进入临床后的实习效果，需要不断总结、不断改进从而提高牙体牙髓病学的教学质量。