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概念是学习任何一门学科知识的基础,也是个人思维的起点。信息时代的到来,为概念学习带来了新的活力。本文就着重讨论在信息技术支持下的概念学习,通过以初中几何中角的概念学习为例,在分析了概念学习的一般过程、影响学生概念学习的因素之后,具体探讨了概念学习目标的设计、过程的设计、策略的设计和评价的设计。
信息技术支持下的概念学习的设计——以初中几何中角的概念学习为例
【摘 要】
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概念是学习任何一门学科知识的基础,也是个人思维的起点。信息时代的到来,为概念学习带来了新的活力。本文就着重讨论在信息技术支持下的概念学习,通过以初中几何中角的概念
【机 构】
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扬州大学新闻与传媒学院扬州:225002
【出 处】
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全国高等学校教育技术协作委员会第五届年会暨学术交流会
【发表日期】
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2007年11期
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