论文部分内容阅读
随着信息技术的发展,信息技术教育逐渐加入到课程体系当中来。知识和技能构成了一门学科的基础,从本质上来说,技能属于程序性知识。它不仅需要内部动机的驱使,同时也需要外部环境的配合。技能是在一定的情境中通过反复地实践习得的。基于目标的学习计划(GBS)的目的是为学习者提供一定的动机、成就感、支持系统,它关注的是学习技能的培养。根据信息技术教育的培养目标,本文就正在进行的一门大学公共课按照GBS的原则进行了设计。