【摘 要】
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<正>所属课程:小学语文课程所属专业:小学语文授课课时:第二课时单元阅读体验课教学内容分析:这是六年级下册第四单元整组教学中的第二课时,单元整合课是让学生了解本单元的
【机 构】
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河北省廊坊市香河县刘宋镇大田小学;
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<正>所属课程:小学语文课程所属专业:小学语文授课课时:第二课时单元阅读体验课教学内容分析:这是六年级下册第四单元整组教学中的第二课时,单元整合课是让学生了解本单元的学习目标,将本单元的知识融合在一起,尤其是第二课时的阅读体验,是放手让孩子们围绕着学习任务单进行交流体会,将本单元的四篇课文内容融合在一起进行研讨、进行分析,从而体会课文所表达的情感主旨并从中受到感染和启发。本课时教学目标:1、在初读感知的基础上,根据任务单的要求迅速捕捉文本当中的重点内容,圈划、标注、摘要,捕捉重点的策略
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