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目的：牙体雕刻是《口腔解剖学》专业实验课的重点及难点，本文旨在探索在教学中利用新的实验材料、新的教学方法以提高教学效果。方法：采用九步雕刻教学法。结果：采用新的实验材料、新的教学方法后，学生雕刻每牙时间缩短一半，平均分由70分提高到79.5分，基本解决了初学者雕刻的盲目性及无处下手的难题。结论：实验中使用蜡块和九步雕刻法用于牙体雕刻的教学，加深了学生对牙体解剖形态特征的认识，提高了学生雕刻水平和雕刻的效率，取得了较理想的教学效果，值得推广运用。