口腔解剖学相关论文
口腔解剖学是口腔医学的基础学科之一,它为临床学科提供了扎实的基础理论知识.学习口腔解剖学不但要求理解掌握基础的理论知识,同......
随着现代信息技术的飞速发展，信息技术在教育领域的渗透已经成为了一种势不可挡的潮流，教学理念的进步，教学模式的推陈出新，与信息......
目的:运用摹图训练培养学生塑造修复体的动手能力.方法:对两个平行班进行常规教学,并在之后分别给学生布置描述性作业和摹图训练作......
口腔解剖学是一门实践性很强的学科。本文根据口腔解剖学的学科特点,结合教学实践经验,通过激发学生的学习兴趣,培养学生的学习能......
多媒体辅助教学在教学中作用日益凸显，在给教学带来巨大好处的同时，其本身也存在着很多的不足，本文就多媒体教学在口腔解剖学当中的利......
掌握好口腔解剖生理学对口腔相关临床学科后续学习非常重要。但因解剖课比较抽象、难于理解，如果仅凭传统的教学模式势必会导致学生......
口腔解剖学是一门重要的以研究口、颅、面、颈部位的正常形态结构，功能活动规律及其临床为主要内容的口腔医学基础课程。多年来，本学......
PBL是基于问题式学习的教学法，在国外已被成功运用了30余年。目前许多医学院校将PBL教学法应用于基础医学课程，本文简单探讨了PBL教......
明海大学口腔解剖学教授久米川正好、前助手手(?)健一和日本汽巴嘉基国际研究所生物有机化学研究部小组负责人小久保利雄、稻冈哲......
目的探索一种培养学生动手塑造修复体能力的方法。方法通过对两个平行班级常规教学,课后分别布置描述性作业和摹图训练作业。考核......
口腔专业是我院的新兴五年制本科专业.口腔解剖生理学是该专业的一门必修基础课程,如何教好学好这门课程是一个值得探究的课题.从......
口腔解剖生理学是口腔专业的一门必修基础课程,是联系基础与临床的一门桥梁课程。它实用性强,内容繁琐,概念抽象,学生理解起来较为......
针对口腔解剖学＂牙的分类及功能＂章节,结合口腔护理专业的岗位需求与实际,从教材、学情、教法、学法、教学过程、教学反思6方面进行......
1997年,正值农历牛年岁末之际,湖北医科大学人体解剖教研室张友云教授获得香港柏宁顿“孺子牛金球奖”的杰出奖,获10万元的奖励。 ......
准确使用科学名词是撰写科学著作和论文的重要基础之一，然而在以往的口腔医学文献中，有少数口腔解剖生理学名词用词尚欠妥当，现择其常......
口腔解剖学是口腔专业医学生的基础主干课程,实践性很强。本文根据口腔解剖学的学科特点,结合实验教学经验,通过多种手段实施教学,......
口腔癌作为排名第15的常见恶性肿瘤,逐渐引起人们的关注。其中,口腔鳞状细胞癌(oral squamouscell carcinoma,oscc)发病率居于首位......
微焦点CT这一先进技术,近年来在口腔医学的诸多领域得到广泛的重视和研究,有着良好的应用前景.本文重点介绍了微焦点CT的结构和原......
在口腔解剖学的教学中不断进行探索、改革和实践,利用最新的医学教育模式、先进的教学理念相互融合,将TBL教学模式与口腔解剖生理......
应人民卫生出版社之约,由广东药科大学终身教授王放华主编及其领导的团队,历经四载(2016~2019年)通力合作修改编写的《实用眼耳鼻......
3D技术以其逼真的模拟场景和强大的交互能力在为学习者创建仿真的学习情景方面有着不可替代的积极作用,是当今计算机技术领域研究......
口腔解剖学是研究牙、颌位、颌面诸部位的正常形态结构的科学,是学习口腔临床医学课程的重要基础课;实验课在口腔解剖学教学中意义......
<正>《口腔医学解剖图谱》由纽约大学牙科学院的Eric W.Baker教授主编,上海交通大学口腔医学院郑家伟教授主译,上海科学技术出版社......
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