【摘 要】
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篮球运动是高中体育与健康教学模块教学中的重要组成部分,高中的篮球教学,是在初中教材的基础上提高的.根据高中新课标要求,选修篮球教材的高中生要较为系统地提高运动技术和战术,适当提高难度、运动负荷和竞技性,最终要学会打篮球,形成自己的特长.目前在高中篮球选项课战术教学中,教师采用的主要教学模式是讲解一示范,在这种教学模式下学生是通过被动的学习方式掌握篮球战术的,从而使学生只会机械的模仿,不能够灵活运用
【出 处】
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北京市第十二届中小学体育科学论文报告会
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篮球运动是高中体育与健康教学模块教学中的重要组成部分,高中的篮球教学,是在初中教材的基础上提高的.根据高中新课标要求,选修篮球教材的高中生要较为系统地提高运动技术和战术,适当提高难度、运动负荷和竞技性,最终要学会打篮球,形成自己的特长.目前在高中篮球选项课战术教学中,教师采用的主要教学模式是讲解一示范,在这种教学模式下学生是通过被动的学习方式掌握篮球战术的,从而使学生只会机械的模仿,不能够灵活运用篮球战术,更不可能创新出合理可行的战术.因此,如何使学生积极主动地参与篮球战术学习,提高他们的学习兴趣,以及在实战比赛中如何灵活运用战术,已经成为很多篮球教师所关注的重要问题.
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