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YOSIC集成电路合格率优化系统
【机 构】
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清华大学
【出 处】
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全国第六届IC CAD学术年会
【发表日期】
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1991年期
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摘 要： 文章通过分析“站校交替互通”人才培养模式对导师的要求，提出“双导师”的概念，旨在加强学生在专业学术方面及就业、职业发展方面的能力，做到与就业岗位零衔接。 关键词： 站校交替互通 人才培养模式 双导师制 高职院校教育的目标是：培养适应生产、管理、服务一线的高等技术技能型人才。什么是技术技能型人才？就是以职业岗位技能训练为核心，不仅在校期间完成扎实的理论学习，而且需要在顶岗实习期间
摘 要： 在新课改的推动下，小组合作学习模式应用得越来越广泛，已经充分显现出传统教学模式不具备的优势，其在凸显学生主体性、培养学生合作意识方面发挥着积极作用，现已在初中生物课堂教学中得以推广和应用。在小班化背景下的课堂教学中，小组合作学习教学模式更适用于以学生为主体的课堂教学实践。本文基于农村初中生物课堂教学现状，对小组合作学习教学模式在小班化背景下，从教师角色转变、教学模式和课堂结构优化与转型
摘 要： 师范生免费教育自实施以来取得显著成效，在推动教育公平、保障中小学教育质量和水平及缓解就业压力方面起到了良好的示范作用。本文从招生、培养和就业三方面分析其面临何种困境，并针对其困境的解决提出相应对策建议。 关键词： 师范生 免费教育政策 困境 对策 民族的发展在教育，教育的发展在教师。有学者指出：师范生免费教育将吸引更多优秀的寒门学子入读师范院校，而培养高素质的人民教师，是师范