【摘 要】
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中国设计教育是从20世纪70年代末期、20世纪80年代初期发展起来的。也应该说受到包豪斯直接或者间接的影响。中国设计发展的情况，和艺术发展情况不太一样，艺术发展，是从北京开始
【机 构】
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汕头大学长江艺术与设计学院广东汕头515063
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中国设计教育是从20世纪70年代末期、20世纪80年代初期发展起来的。也应该说受到包豪斯直接或者间接的影响。中国设计发展的情况，和艺术发展情况不太一样，艺术发展，是从北京开始的，北京是首都，全国的最杰出的艺术家都集中在那里，最好的艺术学院也都在那里，因此，新中国成立几十年间，北京是艺术之都，毫无疑问。设计是和经济发展密切相关的，而中国的经济发展，是1978年改革开发以来，从南方发展起来的，在市场经济方面，南方比华北、华东、西南、西北地区都走得早。包豪斯在中国,是一场发展中的经历过程.经过了这个阶段,中国的现代设计教育就发展到一个更加理性化的、更加关注具有中国自己特点的现代设计的新时期.期望通过讨论包豪斯在中国,对于认识人们今日的设计教育,了解设计教育中的成功和缺陷起到一定的帮助.
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