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体育家庭作业是我国政策带领下的一种新趋势。转化体育观念,落实体育家庭作业,对我国小学生体质的提升有着极其重要的作用。本文主要运用文献资料法,了解体育家庭作业构成的要素,探索体育作业的功能,依据作业的类型和原则设计体育家庭作业的内容,借助互联网、口头和书面布置作业的形式再结合作业的多元化评价对体育家庭作业进行实践,最后利用学校、教师、家庭三个层面发展体育家庭作业。为小学生体育家庭作业的开展提供一定的理论指导。