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新中国成立以来，党和政府一直推行着民族平等团结、民族区域自治和民族共同繁荣等基本政策，使各族人民平等地享有宪法和法律规定的全部公民权利。可以说，民族偏见与歧视、民族文化间的矛盾冲突基本改善。本文介绍了在民族地区培养多元文化教师的意义，阐述了多元文化教师的特征和培养。
浅析民族地区多元文化教师的培养
【摘 要】
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新中国成立以来，党和政府一直推行着民族平等团结、民族区域自治和民族共同繁荣等基本政策，使各族人民平等地享有宪法和法律规定的全部公民权利。可以说，民族偏见与歧视、民族文
【机 构】
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西南大学西南民族教育与心理研究中心
【出 处】
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2006年全球化背景下的多元文化教育国际论坛
【发表日期】
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2006年期
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