BMC-I型骨密度仪扫描驱动线路

来源 :全国第7次核医学电子学学术会议 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wanglyyou66
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
该文介绍BMC-I骨密度仪扫描驱动线路,采用步进电机36BF003作主动元件,TWH8751大功率集成开关线路作驱动线路,用8255接口线路与微机配用构成整机的驱动线路,此线路具有结构简单、调试易行,且具有功耗低、效率高、体积小、重量轻、启动运行平稳、噪声小、可靠性高、重复性好、精度高、故障率低等优点,从实际效果出发极为可取。
其他文献
摘 要:光通信技术是通信技术专业最重要的课程,本文通过对高职院校中对于现代教学改革的要求,结合院校的改革方案,提出项目驱动应用于光通信技术教学的教学目标,在实践探索中包含了理论教学、应用教学、考核方法三个方面,全面地促进项目驱动应用于光通信技术教学的实践探索。  关键词:光通信技术;项目驱动;工学结合  一、 前言  随着近几年社会的发展,通信技术处于一个迅速发展的阶段,通信行业对于光通信人才的需
摘 要:Proteus在“电子技术基础与技能”课程中有非常重要的应用。本文主要介绍了Proteus软件,并在此基础上分析了Proteus软件在模拟部分的应用和在数字部分的应用。  关键词:Proteus应用;电子技术基础;技能;课程  一、 Proteus软件介绍  Proteus软件主要是一款由英国Labcenter公司所开发的EDA软件,该软件具有多个方面的重要功能,如针对电工技术、电子技术所
本文就骨密度测量中的测量误差进行了分析,并就测量密度的仪器进行研究,指出其校正的方法,提出骨密度测量的标准化问题.
中职类学校计算机课程在课程设置中是一门必学的课程,计算机教学方法有很多种,如何根据学生的具体情况,分析教材,把有效的教学模式和教学方法运用到课堂中,把教学效果最大化
会议
笔者小规模调查了上海地区正常妇女骨密度的情况及变化规律,为防治骨质疏松提供正确的依据.
摘 要:“任务驱动”教学法能很好地培养学生的创新能力、独立分析问题和解决问题的本领。本文探究实施任务驱动教学法的步骤:课前设计任务;分析任务,找到解决方案;学生实践完成任务;任务评价;归纳总结,完成知识建构。  关键词:中职计算机;任务驱动教学法;策略  “任务驱动”教学法能很好地培养学生的创新能力、独立分析问题和解决问题的本领。计算机软件类课程都是以操作实践为主,要求学生不仅要学好理论知识,而且