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实现农村义务教育质量的提高根本在于为学龄儿童提供优质教育资源。为此, 文章针对于 文化这一教育资源的思考来解析影响农村义务教育质量提高的关键影响因素之所在，尤以精神文化层 面的考虑为重，基于对文化这一研究视角的认识，指出当下在提高农村义务教育质量中我们所面临的 问题。
农村义务教育的文化视角省思
【摘 要】
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实现农村义务教育质量的提高根本在于为学龄儿童提供优质教育资源。为此, 文章针对于 文化这一教育资源的思考来解析影响农村义务教育质量提高的关键影响因素之所在，尤以精神
【机 构】
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曲阜师范大学教育科学学院山东曲阜273165
【出 处】
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中国教育学会中青年教育理论工作者分会第18届学术年会
【发表日期】
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2009年11期
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