【摘 要】
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本文从语文核心素养这一角度，讨论初中语文读写结合教学发展的可能性和方向，让语文教学在当今社会的需要下担负起培养人综合能力的责任，让语文教学真正的服务学生与教师。研究中通过对初中语文读写结合教学现状的分析，结合相关理论提出了基于语文核心素养的初中语文读写结合教学策略，为初中语文读写结合教学实践提供参考建议，同时也希望广大一线教师对语文读写结合教学和核心素养培育工作给予足够的关注，为进一步提高初中语文
【机 构】
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辽宁省黑山北关实验学校 福建龙岩上杭四中
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本文从语文核心素养这一角度，讨论初中语文读写结合教学发展的可能性和方向，让语文教学在当今社会的需要下担负起培养人综合能力的责任，让语文教学真正的服务学生与教师。研究中通过对初中语文读写结合教学现状的分析，结合相关理论提出了基于语文核心素养的初中语文读写结合教学策略，为初中语文读写结合教学实践提供参考建议，同时也希望广大一线教师对语文读写结合教学和核心素养培育工作给予足够的关注，为进一步提高初中语文教学质量和促进学生的能力发展提供帮助。
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