试论创新型人才培养中师生课程主体地位的强化

来源 :四川省高等教育学会2006年学术年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:rural1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
当今时代,人们对创新空前重视。进行创新教育,培养创新人才已经成为各级各类学校的共识。今天我们所要树立的创新人才培养理念,应该是增强所有学生的创新意识、创新思维和创新能力的理念,在此统一要求的基础上,对有个性特长、资优能强的学生增强激励,加强培养。培养创新人才的教育目标应该是人的全面发展和个性的自由及独立发展。要达到这一目标,就必须强化教师和学生的课程主体地位,构建起"师生主体参与型"的课程模式。本文论述了现行教育教学中师生课程主体地位缺场,不利于创新人才的培养以及改革课程模式,强化教师和学生的课程主体地位。
其他文献
高等教育不仅应注重学生知识的积累和对其实践能力的培养,更要注意挖掘学生的创新性思维和创新性能力。越来越多的高校意识到,我国传统本科教育中"重知识,轻能力"的模式,严重
会议
在1954年的冬天,我参加了新华社访问塔斯社代表团。以学习塔斯社的电务工作为目的,曾经在塔斯社实习了八个多月。离开莫斯科已经两年多了,在这些日子里,每当遇到与莫斯科有
对仿真和实测数据的空间变化进行了分析,得出拖鱼起伏高度变化对测量成果的影响量级与测区磁异常水平梯度变化的复杂程度有关。提出了归算的阈值条件,并通过实例验证了该条件的合理性与实用性,并提出当测区要求是一级、二级和三级测量精度时,必须将测量数据归算到平均海面上。
本文论述了我国当前实践训练课程与社会认同状况分析、培养创新型人才呼唤实践训练课程、实践训练课程对培养创新型人才的孵化机制以及实践训练课程与创新人才培养的人文构想
中国铁路文工团話剧团曾在郑州、汉口、江岸演出《二七風暴》,并分別邀請了郑州和江岸的“二七”老工人座談这个戏。老工人一致肯定这个戏的演出是成功的,但对戏也提出了具
医学检验是涉及各种专业学科的一门边缘学科,是运用基础医学的理论和技术为临床医学服务的学科,是一门理论性、实践性和应用性很强的学科。它的基本任务是运用物理学、化学、
会议
提出了街道渐进式选取的信息传输模型,该模型包含两个关键部分,代表街道网信息的信源和代表如何选取的信道。定义了街道网几何信息与拓扑信息的新的度量方法,根据匹配思想建立了信道,并对信道的地图综合意义进行了解释。
本文论述了以新课程改革为目标,建立“基础实、素质高、适应性强”的多样化教师职前培养模式、加强通识教育,提高综合素质,适应基础教育课程改革的需要、多次选择,适时分流,促进学
在知识经济时代,国际间以经济为基础、科技为先导的综合国力竞争日益激烈,这种竞争的核心是人才竞争。十六大报告提出:"创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭
会议
在海底地形变化连续、平缓的假设条件下,基于Bayes估计理论提出了多波束测深异常数据探测方法,并与选权迭代加权平均滤波法进行了分析和比较。结果证明,该方法可以解决测深异常值判断标准可靠性的问题,而且能合理、有效地探测出异常值。