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指导语用的好坏与幼儿美术活动举办是否成功之间存在着必然的联系,进而进一步的加强幼儿对美术活动的积极性,建设幼儿合理地审美观。本文在如何使用指导语这一问题上进行了简单的探析。
指导语在幼儿园美术教学活动中的运用分析
【摘 要】
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指导语用的好坏与幼儿美术活动举办是否成功之间存在着必然的联系,进而进一步的加强幼儿对美术活动的积极性,建设幼儿合理地审美观。本文在如何使用指导语这一问题上进行了简
【机 构】
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94608部队幼儿园;
【发表日期】
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2015年期
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