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闽南传统乐舞，是闽南传统文化的主要构成成分。包括分布在厦门、漳州、泉州三地的民歌、民间器乐、民间舞蹈、民间戏剧、曲艺、宗教音乐以及民俗音乐等。本文对其进行分析评价以及对闽南传统乐舞的传承进行思考，提出了乐舞资源开发的不平衡性和闽南乐舞教育要处理好继承与创新的关系。此外，闽南传统乐舞教育组织要以闽南文化资源凝练具有地域特色的学科方向。充分发掘和利用闽南优秀文化资源，引入教学实践中，可以促进学科建设。开展丰富多彩的实践教学活动，让学生在实践中深入了解闽南传统乐舞文化，受到熏陶。