【摘 要】
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大量实证研究表明,物质成瘾者与网络成瘾等行为成瘾者在决策任务中只注意即时收益,较少考虑长远的后果,容易做出不利的选择。躯体标记假设认为,在收益金额与概率均不明确的不确定情境下,决策过程中的反馈可以唤起个体厌恶或愉快的情绪体验,使得个体对一些选项形成偏好,并有助于个体做出较好的选择。有关成瘾的生理学研究表明,成瘾者在不确定情境下,对反馈的情绪唤起受损,决策表现较差。那么,在金额与概率确定的情境下,反
【机 构】
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北京师范大学心理学院,北京,100875 北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室,北京,10
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大量实证研究表明,物质成瘾者与网络成瘾等行为成瘾者在决策任务中只注意即时收益,较少考虑长远的后果,容易做出不利的选择。躯体标记假设认为,在收益金额与概率均不明确的不确定情境下,决策过程中的反馈可以唤起个体厌恶或愉快的情绪体验,使得个体对一些选项形成偏好,并有助于个体做出较好的选择。有关成瘾的生理学研究表明,成瘾者在不确定情境下,对反馈的情绪唤起受损,决策表现较差。那么,在金额与概率确定的情境下,反馈是否可能影响到个体的决策表现?本研究基于以上理论,对网络游戏成瘾者在有反馈和无反馈的投骰子任务(Game of Dice Task,简称GDT)中的决策表现进行考察,投骰子任务是一种收益金额与概率均明确的风险决策任务。本研究以39 名男性大学生为被试,其中19 名为网络游戏成瘾被试。研究采用2(被试类型:成瘾、不成瘾)×2(GDT 类型:有反馈、无反馈)×2(任务顺序:先进行有反馈GDT、先进行无反馈GDT)的混合设计,其中被试类型与任务顺序为被试间因素,GDT 类型为被试内因素。结果发现:(1)被试类型与GDT 类型的主效应均显著,任务顺序的主效应不显著;具体而言,与不成瘾被试相比,网络游戏成瘾被试在GDT 中的决策表现更差,且被试在有反馈GDT 中的决策表现优于无反馈GDT 中的决策表现。(2)被试类型与GDT 类型的交互作用显著,其余交互作用均不显著。进一步分析表明,在无反馈GDT 中,两组被试的决策表现无差异,但在有反馈GDT 中,网络游戏成瘾被试比不成瘾被试表现更差。结论:网络游戏成瘾被试在风险情境下的决策表现比不成瘾被试更差,而无法对反馈进行有效加工是导致网络游戏成瘾被试风险决策表现较差的重要因素。
其他文献
目的:调查医护人员的心理应激与应对方式的现状、特点及关系,有效指导医护人员正确面对各种应激事件、增强心理调节能力。方法:在文献分析、访谈和开放式问卷调查的基础上,编制《医护人员心理应激源问卷》和《医护人员应对方式问卷》,对380名医护人员进行问卷调查。结果:(1)编制的问卷具有较好的信度和效度,能够作为调查医护人员的有效工具;(2)医护人员的心理应激程度处于中等偏上水平,其中工作任务压力得分最高,
目的:本研究旨在探讨认知行为疗法(CBT)对老年期抑郁症患者康复的影响.方法:采用实验组控制组前后测准实验设计方法,将40名患者随机分为实验组(药物治疗辅以认知行为疗法)和控制组(药物治疗),每组各20人.选用汉密尔顿抑郁量表(HAMD)作为测量患者病情治疗进展的操作化指标,比较两组治疗的差异性.结果:实验组治疗效果明显优于单纯应用药物治疗组.传统的药物治疗虽然可以改善患者的抑郁症状,但在体重因子
前瞻记忆是对预期活动或行为的记忆。作者总结了近年来关于老年痴呆和轻度认知损伤(mild cognitive impairment,MCI)的前瞻记忆研究,得出老年痴呆和MCI老人的前瞻记忆受损,损伤在前瞻成分和回溯成分上均有表现。前瞻记忆与执行功能关系密切,对早期老年痴呆和MCI比较敏感。在老年痴呆的早期识别中,前瞻记忆可起到独立于回溯记忆的作用。未来的发展方向是进一步加强纵向追踪、脑神经机制及其
未来情景想象是指合理想象将来有可能发生的经历,研究表明未来情景想象和回忆过去的经历(情景记忆)密切相关.这两种能力在维持个体的整体性、统一性上有着重要的作用.较多研究发现精神分裂症的情景记忆受损,本研究试图探索精神分裂症未来情景想象的能力.l5个精神分裂症病人和18个控制组参加了研究.要求被试根据不同情绪效价(正性、中性、负性)的线索词想象或回忆一个具体的事件或情景,被试说出的事件的具体程度是主要
目的:通过测试偏盲患者对于盲区和非盲区的面部表情的情绪判断,考察看不见的表情可否引起情绪知觉.方法:临床上通过Humphrey视野仪和核磁共振仪检测病患的视野和脑区损伤的情况;行为上在左右视野分别呈现愤怒和快乐的表情(呈现2s),病患进行二选一迫选按键反应判别情绪面孔.结果:2例病患(CXD和ZGY)分别表现为典型的单侧视野缺失症状,且两人均无其他病症.头部MRI脑成像显示,CXD的右侧枕叶急性脑
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青少年早期的攻击和同伴侵害一直受到研究者的关注。现有研究大多从变量中心的角度考虑,探讨攻击和同伴侵害间的双向关系,忽视了攻击和同伴侵害中个体的差异性。本研究采用分层整群抽样,抽取广东省共1848 名初一学生进行问卷调查,采用个体中心的方法,利用潜在剖面分析,考察早期青少年的攻击和受侵害的类别。并且从家庭、学校和个体自身的视角,考察心理控制、学校氛围、冲动控制和情绪调节对不同组别的预测作用。结果发现
抑郁是个体在感到无力应对外界压力时所产生的消极情绪,并且成为大学生群体中较为常见的心理问题。影响抑郁的因素很多,比如人格特质、人际交往和认知、家庭和社会因素,而这些因素中负性生活事件对抑郁症状的预测作用受到许多研究者的关注。考虑到个体特征的不同,研究者引入素质-压力理论来解释抑郁的形成与维持机制以及负性生活事件和抑郁间的不一致关系,该模型认为一些个体有患某种心理健康问题的易感性“素质”,而压力性事
对信念状态的理解在幼儿心理理论的发展中较其愿望理解出现得更晚一些.采用个别访谈的方法,考察了96 名3-5 岁幼儿在不对信念进行验证的条件下,对道德、习俗以及个人领域中不同信念状态的理解.结果显示:1)几乎所有幼儿都能理解对道德和习俗规则的违反是不正确的,幼儿对不同信念状态的区分与信念所属的领域有关.2)在道德领域,幼儿对违规地点、对道德规则的不同信念的理解之间的差异仅在3 岁组显著(后者通过率更
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