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很多人将数学看作是解决实际问题的工具,因而忽视了数学学科的人文性,其实数学也是现代文明的重要组成部分。在新课改的背景下,数学传统文化作为一种教育属性,在小学数学计算教学的过程中发挥着的不可替代的作用,基于此,本文旨在探究传统文化在小学数学计算教学中的探究,旨在对当下的小学数学计算教学带来重大的现实意义。