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本文立足于初中历史教学学生思维能力的培养,从基于问题导向教学培养学生思维能力的必要性、基于问题导向教学培养学生思维能力的路径以及注意事项三个方面进行了论述,期望能够为初中历史教学学生思维能力的培养提供参考。
质疑、思考、创造——基于问题导向的初中历史教学学生思维能力培养
【摘 要】
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本文立足于初中历史教学学生思维能力的培养,从基于问题导向教学培养学生思维能力的必要性、基于问题导向教学培养学生思维能力的路径以及注意事项三个方面进行了论述,期望能
【机 构】
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广西柳州市第八中学;
【发表日期】
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2004年期
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