论文部分内容阅读
混凝土结构设计原理课作为土木工程学科一门重要的专业课，它的学习需要严谨的学习方法与合理的学习习惯，并需惠及后续专业课程的学习。本文介绍了本课程各知识点与逻辑训练的契合点，图表及符号对逻辑认知的显著影响及现阶段本课程仍存在的逻辑模糊问题，以引起课程学习者和教授者的注意。
混凝土结构原理教学中的逻辑问题
【摘 要】
：
混凝土结构设计原理课作为土木工程学科一门重要的专业课，它的学习需要严谨的学习方法与合理的学习习惯，并需惠及后续专业课程的学习。本文介绍了本课程各知识点与逻辑训练
【机 构】
：
北京交通大学土木建筑工程学院,北京 100086
【出 处】
：
第十三届全国混凝土结构教学研讨会
【发表日期】
：
2014年期
其他文献
几丁质降解酶系包括几丁质酶，β-N-乙酰己糖胺酶和几丁质脱乙酰酶(Chitin deacetylase，CDA)，其中几丁质脱乙酰酶是昆虫生长发育中一种重要的代谢酶，在昆虫的生长发育中发挥着重要
人才培养方案是高校实现人才培养目标和质量规格要求的总体设计，本文从培养目标的定位、培养方案制定的指导思想与基本原则、专业人才培养方案的优化三个方面阐述了陕西理
提高学生的工程实践能力是土木工程专业卓越工程师教育培养计划的重要目标之一，而校企联合培养模式是实现该目标的有效手段，在新出台的《土木工程本科专业指导规范》指导下
本文通过核糖体小亚基18S rDNA、核糖体大亚基28S rDNA和部分基因内间隔区（IGS）的序列差异分析及遗传变异的比较，为我国境内常见的经济红藻紫菜和龙须菜的系统发育研究、遗传多
"卓越工程师教育培养计划"中的一项重要内容就是要面向世界培养卓越工程师，在这样的背景下开展双语教学对培养卓越工程师具有重大意义。文章根据作者的教学实践经验，以混凝
学生信息反馈在教学领域一直被认为是鼓励学生提高学习能力和巩固学习成果地重要手段，文章通过采用不同的信息反馈方法获得的学生反馈信息，对混凝土结构教学的一些方法进行
浙江大学土木工程专业开设的探索性课程《创造性设计》，是以培养创新型人才为目标的一门开放式设计课程。该课程改变了教师为主导地位的传统教学模式，将教师与学生角色互换
会议
随着建筑的理论和实践快速发展，建筑本身的空间形态发生了巨大的变化，结构越来越呈现出空间性和不规则形，对结构设计和施工都提出了较高的要求。而传统的土木工程专业学生往