【摘 要】
：
目的 临床教学与实践中呼吸音,心音的规范化鉴别是长期困扰医学生和医生的难题;为解决这一难题进行了尝试;方法 依据物理学声音的标准化可视图形是类似人类指纹一样的唯一的,没有重复的进行鉴别的金标准,对临床常用的心音和呼吸音进行其标准化原始声音的图形化记录与分类;结果 将常用的呼吸音和心音配以各自特异性的标准化呼吸音图和心音图汇总成册即《临床常见呼吸音图与心音图图解》;并制备成具有视听功能的光盘;依托可
【机 构】
：
天津市天堰科技股份有限公司 天津市工人医院
【出 处】
：
中华医学会第七届全国慢性阻塞性肺疾病学术会议
论文部分内容阅读
目的 临床教学与实践中呼吸音,心音的规范化鉴别是长期困扰医学生和医生的难题;为解决这一难题进行了尝试;方法 依据物理学声音的标准化可视图形是类似人类指纹一样的唯一的,没有重复的进行鉴别的金标准,对临床常用的心音和呼吸音进行其标准化原始声音的图形化记录与分类;结果 将常用的呼吸音和心音配以各自特异性的标准化呼吸音图和心音图汇总成册即《临床常见呼吸音图与心音图图解》;并制备成具有视听功能的光盘;依托可视电子听诊器应用于教学和临床.结论 采用可视图形对于临床心肺听诊的教学与临床实践是革命性的进步;也是读图时代的大势所趋;视听结合的应用和推广必将对医学的发展作出贡献.
其他文献
目的 探讨强制性运动训练对脑缺血大鼠海马区神经细胞增生和海马区c-JNK/p-JNK表达的影响.方法 健康雄性SD大鼠27只,随机分为强制性运动训练组(CIMT)(9只)、对照组(9只)、假手术组(9只),前两组大鼠采用Longa线栓法建立大鼠左侧大脑中动脉缺血模型(MCAO),术中采用激光多普勒血流监测仪监测血流,确保血流下降70％-80％以上.CIMT组和假手术组术后第7天开始进行CIMT训练
目的 制备恒河猴脑缺血模型,观察运动再学习疗法对猴脑缺血损伤功能恢复的影响,探索运动再学习疗法促进脑缺血损伤神经功能恢复的机制.方法 采用电凝阻断恒河猴右侧大脑中动脉M1段方法制备建立恒河猴脑缺血损伤模型,运动再学习疗法(MRP)训练造模成功实验恒河猴,采用免疫组化的检测脑组织神经营养因子的表达变化;SPCET检测不同脑区脑血流量;神经功能评定量表评定实验动物自身神经功能变化.结果 运动再学习疗法
目的 观察经颅直流电刺激在对偏侧忽略患者的治疗效果,探讨经颅直流刺激治疗偏侧忽略的可能机制.方法 对1例右侧顶下小叶脑梗死后(7个月)偏侧忽略患者进行10次常规训练和10次常规训练加tDCS治疗.tDCS阳极刺激部位为左侧顶叶(国际脑电图10-20系统电极放置法,P3导联位置),阴极放置于对侧肩部;电流强度1.4mA,每日一次,每次20min.每两天对患者用线段划消和直线二等分测试进行评估,观察常
目的 观察重复周围磁刺激(epetitive peripheral magnetic stimulation,RPMS)联合核心稳定性训练(core stability training,CST)对慢性非特异性下背痛(chronic non-specific low back pain,CLBP)患者的临床疗效.方法 43例CLBP患者,男性18例,女性25例,采用随机数字表法将其分为试验组(22
目的 功能性构音障碍(functional articulation disorder, FAD)是最常见的言语障碍,功能性构音障碍是指构音错误呈固定状态,但找不到作为构音障碍原因的明显异常和障碍.一般认为功能性构音障碍的治疗效果是所有语言问题中最好的.为此,通过对功能性构音障碍伴抽动症儿童的言语康复拟恢复他们的语音清晰度和可懂度.方法 采用中国康复研究中心构音障碍检查法(CRRC版)评估,排除智
目的 利用人体扫描仪及足底扫描仪评估矫形鞋垫在AIS患者应用中的即时效应,探讨通过调整下肢异常力学能否能改善AIS患者的骨盆倾斜及双侧足底压力分布的百分比.方法 患者共15例,采用受试者穿戴矫形鞋垫前后的自身对照.分别测量AIS患者穿戴矫形鞋垫前后骨盆倾斜度及双侧足底压力分布的百分比,重复测量3次,取平均值后进行配对t检验统计分析.结果 AIS患者穿戴矫形鞋垫后与穿戴矫形鞋垫前骨盆倾斜度及双侧足底
目的 采用不同浓度柠檬酸开展咳嗽反射试验,评估卒中后吞咽障碍患者及正常人群上气道咳嗽防御反射功能差异,为进一步探索新的吞咽障碍筛查方法提供依据.方法 正常对照组(NC) 20例,脑卒中患者根据洼田饮水试验筛查并结合吞咽造影检查,分为卒中后无吞咽障碍组(SND)和卒中后吞咽障碍组(SD),每组各20例.所有受试者均完成4种不同浓度柠檬酸(0.2mol/L,0.4mol/L,0.6mol/L,0.8m
目的 观察反馈式呼吸电刺激训练对COPD患者膈肌功能、呼吸功能、呼吸困难、运动耐力和生活质量中的影响.对象与方法 招募2013年7月至2014年12月期间在广东省人民医院呼吸内科门诊就诊的中-重度稳定期COPD患者,对纳入研究的患者按随机数字表法随机分为训练组(常规的内科治疗和健康宣教联合12周反馈式呼吸电刺激训练)和对照组(常规的内科治疗和健康宣教).所有入选的患者在干预前和12周后进行肺通气功
目的 探讨超早期康复训练与特殊护理对急性脑梗死患者心身功能恢复的影响.方法 选择60例急性脑梗死患者,超早期康复护理组、早期康复护理组和晚期康复护理组各20例,超早期康复护理组在生命体征稳定、神经症状不再进展24小时后进行肢体功能康复训练;早期康复护理组在神经症状不再进展、生命体征稳定72小时后进行肢体功能康复训练;以病程3～4周的脑梗死恢复期为晚期康复护理组开始康复训练.康复训练前、后1个星期3
目的 观察有氧运动训练治疗中度脑外伤后认知功能障碍的临床疗效.方法 20例中度脑外伤后认知障碍患者随机分为联合治疗组(n=8)和对照组(n=12).对照组予常规药物治疗,治疗组在此基础上予有氧踏车运动训练干预,共12周.分别于治疗前、后应用连线测(TMT)A和B部分及蒙特利尔认知功能评定(MoCA)对患者认知功能进行评估.结果 治疗前两组患者TMT-A、TMT-B及MoCA分组间差异均无统计学意义