切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
会议论文
一个计算常压下卤代烃制冷工程导热系数的新方程
一个计算常压下卤代烃制冷工程导热系数的新方程
来源 :中国工程热物理学会工程热力学与能源利用学术会议 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yuanhongsheng1982
【摘 要】
:
经过研究最新的实验数据及常规的计算方法,提出了一种计算常压下卤代轻制冷工质导热系数的新方程。
【作 者】
:
何茂刚
刘志刚
阴建民
鞠飙
【机 构】
:
西安交通大学能源与动力工程学院
【出 处】
:
中国工程热物理学会工程热力学与能源利用学术会议
【发表日期】
:
1999年期
【关键词】
:
计算方法
常压
卤代烃
制冷工程
导热系数
制冷工质
实验数据
方程
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
经过研究最新的实验数据及常规的计算方法,提出了一种计算常压下卤代轻制冷工质导热系数的新方程。
其他文献
现代物理知识在高中物理教学中的渗透
【摘要】若想要学好高中物理,就一定要熟练地掌握力学知识。力学知识在高考中属于重要的知识点,而且并不容易掌握。所以,如果希望掌握好高中力学,就一定要运用科学的学习方法以及思路,利用科学的解题技巧,这样才能够提高学习的效率,获得令人满意的成绩。笔者深入地研究了高中物理学习的特性,而且分析了掌握高中物理中力学知识需要的学习思路。 【关键词】高中物理;力学知识;学习思路 【中图分类号】G633.7 【
期刊
高中物理
力学知识
学习思路
一体化教学模式在《城轨车辆电气控制》课程中的应用
【摘要】中等职业技术学校提倡进使用的一体化教学模式,有利于理论教学与实践教学的结合,有利于专业课程各教学环节的相互配合,有利于教师提高教学效率,有利于学生快速吸收知识、快速掌握技能、快速成才,有利于造就“双师型”的教师队伍。 【关键词】职业能力;一体化教学;分组学习;综合评价 【中图分类号】U463.1-4;G712 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089(2017)11-0131-
期刊
职业能力
一体化教学
分组学习
综合评价
实践活动中小组合作学习的策略
【摘要】当前,组织学生开展实践活动,引导学生进行小组合作学习,加强学生之间的互动和交流,创设活跃的教学环境,营造良好的学习环境,在教学过程中应结合学生的实际情况,合理组建多个合作学习小组,并选取合理的小组合作学习方法,使学生掌握合作学习的方法,在合作学习之后,对小组合作学习进行科学评价,不断完善合作学习的策略,从而提高学生合作能力。 【关键词】实践活动;小组合作学习;策略 【中图分类号】G42
期刊
实践活动
小组合作学习
策略
初中英语单词听写大赛掀起词汇学习热潮
【摘要】英语单词背了又忘,忘了又背,反反复复就是记不住。高效记忆英语单词并不是一件容易的事,所以学生当中流传这样一句顺口溜:英语有三怕,一怕背单词,二怕做阅读,三怕写作文。 “中国汉字听写大会”在央视出播出后,引发全国上下的追捧 ,笔者受到启发,依葫芦画瓢,在学校整个年级组织了“英语单词听写大赛”,一下子让学生爱上了记单词,涌现了不少“词霸”。 【关键词】初中英语;单词听写大赛;趣味性 【中图
期刊
初中英语
单词听写大赛
趣味性
采用卤代烷烃特种消防新技术防止动力氧气网路燃烧爆炸的建议
会议
卤代烷烃
消防
新技术
动力
氧气
网路
卤代噻吩的催化脱卤研究
会议
噻吩
探究性学习在高中化学教学中的应用
【摘要】在高中化学教学中应用探究性学习,教师可以引导学生依照引入、启动、深入、应用四个步骤來实施,同时结合化学学科特点,提高学生自主探究实验的能力。 【关键词】探究性学习;高中化学教学 【中图分类号】G633.8 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089(2017)11-0137-02 在化学教学中进行探究性学习应先列出教材的知识重点和难点及相关知识的结合点,以此寻找教学中与学生的经
期刊
探究性学习
高中化学教学
用纳米TiO〈,2-X〉膜光催化氧化降解水中卤代烃
在臭氧化条件用无机非整比纳米TiO〈,2-X〉膜光催化氧化饮用水中的微量卤代烃,实验结果表明,该方法可使卤代烃的降解率在99.9℅以上,适用于饮用水的深度处理。
会议
卤代烃
纳米TiO〈,2-X〉膜
光催化
降解
臭氧
纳米材料
纳米二氧化钛膜
光催化
氧化降解
家园共育视野下培养幼儿早期阅读能力的研究
【摘要】培养幼儿的早期阅读能力最好开始于4-8岁,幼儿在该阶段能够养成良好的阅读习惯,同时形成自觉阅读的意识。我国幼儿园教育大纲中已经明确指出幼儿阅读能力的重要性,因此,开展幼儿阅读能力培养教育活动十分必要。本文通过分析家园共育视野下培养幼儿早期阅读能力的方法措施,以期帮助幼儿养成良好的阅读习惯,丰富幼儿的知识面,促进幼儿的全面发展。 【关键词】家园共育;早期阅读能力;幼儿 【中图分类号】G6
期刊
家园共育
早期阅读能力
幼儿
浅谈卤代烷灭火系统
会议
与本文相关的学术论文