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研究性学习,是一种以学习者为主体,让学习者在创造性的学习中提高创新意识、培养创新精神和实践能力的学习。它不以学习和接受现成的知识为目标,而把创新精神的培养放在最为重要的位置上。在学习过程中,学习者围绕某一个主题或专题主动地搜集信息,加工处理信息,并应用知识解决问题。学习者的探索,特别是实践性的探索具有最为重要的意义。
本教学中所用的“研究性学习”,改变了学习者学习的方式,使学习者从传统的在课堂上单纯的接受学习转变为主动的探究,这无疑对提高学习者的创新精神和探究能力有着十分重要的意义。它使学习者在更高层次上展开学习与研究,能有效地激发学习者学习的积极性。