各国小学教育专业应用型人才培养模式的调查研究及启示

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当前我国教育正处在重要的转折点上,即由数量的发展转向质量的提高。提高教育质量的关键在于教师队伍的建设。教育大计,教师为本,无论是大中小学,教师专业水平的提高当务之急,而教师教育是教师建设的重要组成部分,为我国教师学历的普遍提高和教师专业的进一步发展奠定了重要基础。世界各国对于小学教师教育都十分重视,他们都严格的制定了小学教师培养的目标、课程设置、培养途径和方法、教师标准等,本文主要就这一问题对美国、英国、法国、德国和日本等主要国家的小学教师教育做以调查研究。
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