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汉语学习者感知和理解双音动词"打虚义+V"词义的调查

来源 :第十二届国际汉语教学学术研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户：qjhsgw

【摘 要】

：

　　对高水平汉语学习者有关双音动词"打虚义+V"词义问题的问卷调查显示，多数学习者并未感知到"打"是个几乎不为"打虚义+V"的词义贡献意义的虚义语素，而且不能明确写出"打虚义+

【作 者】

：

孟凯 

【机 构】

：

(中国)北京语言大学对外汉语研究中心

【出 处】

：

第十二届国际汉语教学学术研讨会

【发表日期】

：

2014年期

【关键词】

：

汉语学习者 感知 双音动词 词义 意义差异 实义动词 教学研究 调查显示 

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　　对高水平汉语学习者有关双音动词"打虚义+V"词义问题的问卷调查显示，多数学习者并未感知到"打"是个几乎不为"打虚义+V"的词义贡献意义的虚义语素，而且不能明确写出"打虚义+V"与可替换的实义动词V或含实义V的双音动词的意义差异。本次调查的启示是，汉语实现双音化的某些特殊词法及其教学研究值得关注。

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