【摘 要】
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<正>目前学生阅读水平得不到稳步提高已成为我们语文教学关注的对象,在阅读中学生的自读自悟的现状并不令人满意,很多学生在阅读过程中缺乏自主性,缺少积极参与学习过程,缺少
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<正>目前学生阅读水平得不到稳步提高已成为我们语文教学关注的对象,在阅读中学生的自读自悟的现状并不令人满意,很多学生在阅读过程中缺乏自主性,缺少积极参与学习过程,缺少自主感悟的过程。他们有的不读文章,不愿思考问题。有的只读文章,不愿思考问题。有的读文章,不思考,只抄资料。有的读课文,也稍作思考,只是随意性、盲目性较大。为促进小学语文老师专业成长,传播以儿童为本位的母语教育理念,2015年9月,城中区教育局为各小学免费配发"点灯人行
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