老年人集体记忆中的协作促进及其影响因素

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  协作促进(collaborative facilitation)是指先前协作提取的经验对后续的个人提取具有积极影响。心理学家提出两种理论来解释这一现象。一是他人再现(Re-exposure)。
其他文献
在经典的背景线索效应范式中,在不同实验组块之间,有的场景布局是重复的,有的场景布局是变化的。随着实验的进行,被试对重复场景搜索目标的反应速度快于新异场景(背景线索效应,Chun & Jiang,1998)。
为揭示工作记忆各成分对不同年龄个体算术策略运用表现的预测效应,本研究选用工作记忆成套测验及算术估算测验对154名四、六年级儿童及成人进行了测查。结果发现:(1)不同年龄组被试的工作记忆表现存在显著差异;(2)年龄对策略运用不同方面的影响显示出了不同趋势,具体表现为:随着年龄的增长,个体的策略选择表现有明显提高,而策略执行方面的这种提高却并不明显;(3)对于不同年龄组被试,工作记忆及策略选择得分与根
研究发现自我同一性(self-identity)的形成与叙事存在着密切的联系.以往的研究主要根据Marcia的自我同一性状态从静态角度研究自我同一性.McAdams(1996)提出了自我同一性的叙事研究视角——叙事同一性.
权力感在群体研究领域中普遍存在,并且是影响社会关系的重要力量。关于权力感的研究进行了几十年,但是关于如何整合权力感的多样的效应这一问题仍然还没有清晰且一致的答案。本研究用调节定向理论来对权力的效应进行整合,采用不同的研究方法考察权力感对调节定向的影响。
儿童对世界及自身的认识主要通过成人的言语指导。评价反馈是影响个体学习的十大因素之一。表扬是评价者基于自己有效的评价标准对他人的作品、表现及特质等方面进行的积极评价。已有研究通常根据表扬的归因类型,将其分为能力表扬与努力表扬。
SNARC效应是指空间数字反应编码联合(Spatial numerical association of respond codes)效应,这是表现数字大小与单侧反应执行之间的空间关系的一种现象,即数值较小的数字与左半边空间相联系,数值较大的数字与右半边空间相联系,左手对于数值较小的数字反应更快,右手对于数值较大的数字反应更快。
本研究的目的在于,关注于足球运动中的点球情境下,不同层级的心理理论对于守门员和射门队员点球方向决策的影响,并探索这样的影响产生的原因。采用量化研究与部分质性研究相结合的方式,旨在通过三个系列实验初步探索心理理论对于点球方向决策影响的一般规律。主要考察的因变量有与自身偏好方向的一致性,反映的是点球过程中人们如何调节自己的偏好方向,而与射门球员偏好方向的一致性则反映了点球过程中人们如何调节对于对手点球
研究目的:前人研究表明,道德认同和运动道德推脱是影响运动员攻击行为的两个重要因素;较高的道德认同、较低的运动道德推脱的运动员,其攻击行为可能更少。因此,本研究假设:道德认同会调节运动道德推脱与运动员攻击行为之间的关系,在高道德认同情况下,运动员攻击行为会随着运动道德推脱水平的降低而减少。
目的:以计划行为理论(TPB)为基础,增加相对意向,以期提高TPB理论对身体活动的预测能力,并为锻炼干预提供新的途径。方法:方便选取277名大学生为研究参与者。采用《计划行为理论量表》、《Godin休闲运动问卷》、《相对意向行为量表》测量各变量。对变量间的关系采用结构方程模型检验,本研究在原TPB模型的结构中,加入相对意向,假设其同时影响锻炼意向与锻炼行为。
在经典背景线索效应范式中,呈现一系列由目标字母"T"和干扰字母"L"构成的几百个场景,其中一半的场景为12个重复场景,在实验中重复出现;另一半为新异场景,每个在实验中进出现一次。