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埃德蒙·金是当代较有影响的比较教育学家,其比较教育方法论在比较教育领域具有重要的地位和深远的影响.作为比较教育相对主义研究范式的典型代表,他提出了文化相对主义
根据教育部<关于进一步深化"三个代表"重要思想"进课堂、进教材、进学生头脑"工作的通知>精神,为适应"邓小平理论概论"课调整为"邓小平理论和‘三个代表'重要思想概论"课
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无论是汉至清对“纲常名教”的推崇,还是近代将其在“旧礼教”名下加以摒弃,都是把“三纲”说与“五伦”说捆绑在一起的,以“三纲”为纲,“五伦”为目。然而,此种概括并不完
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