【摘 要】
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如何在小学数学教学实施创新教育,引导学生主动地、创造性地学习数学.是数学教学实施素质教育的重要课题.文章就小学数学课堂教学方法创新做了总结。提出了创设创新情境，创设教学情境有多种做法，运用问题解决启迪学生开拓创新，引导自主学习，数学课堂作业可以让学生在动手操作的过程中提高整体素质，加强合作学习的教学策略。只有教师在教学中有创造力，才可能激发学生的创造欲望。只有在充满活力与和谐气氛的教学环境中，师生
【机 构】
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永年县南沿村总校 河北永年057150
【出 处】
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中国教育学会基础教育评价专业委员会2016年专题研讨会
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如何在小学数学教学实施创新教育,引导学生主动地、创造性地学习数学.是数学教学实施素质教育的重要课题.文章就小学数学课堂教学方法创新做了总结。提出了创设创新情境，创设教学情境有多种做法，运用问题解决启迪学生开拓创新，引导自主学习，数学课堂作业可以让学生在动手操作的过程中提高整体素质，加强合作学习的教学策略。只有教师在教学中有创造力，才可能激发学生的创造欲望。只有在充满活力与和谐气氛的教学环境中，师生才能共同参与、相互作用，才能培养出聪明之树，结出创造之果。
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