目的 了解南京高校本科一至四年级学生身体素质水平与心理健康发展状况，为进一步拓展高校学生身心健康教育，提升学生身心健康发展水平提供参考借鉴.方法 采用随机整群抽样方法，抽取南京8所高校共1046名大学生，通过《国家学生体质健康标准》中体质测试项目与评定标准，依据大学生健康的体育生活方式范畴结构设计调查问卷和《大学生心理症状自评量表》对大学生进行身心健康调查.结果 参与调查的南京高校一至四年级学生体质测试优良率分别为61.36％、67.51％、71.64％、71.53％，不及格率分别为6.52％、5.97％、5.49％、5.42％.一至四年级学生健康的体育生活方式比例分别为27.24％、35.11％、41.89％、41.73％，一至四年级学生心理健康自评量表测试均分为14.45、13.42、13.38、14.94.结论 参与调查的高校学生体测成绩优良率在三年级达到高点，不及格率在四年级下降到低位，不同年级学生健康的体育生活方式比例与学生体测成绩优良率存在正相关，学生心理健康自评量表测试均分呈现一、二、三年级递减，四年级上升的趋势，学生心理健康整体水平不容乐观.应加大高校体育课程改革力度，注重培养学生健康的体育生活方式，加强学生体育锻炼、生活方式与心理健康发展三者评价机制的研究，促进大学生身心健康水平的提高.