福柯问题:"关注自我"何以被遗忘千年之久

来源 :第六届南北五校哲学博士生论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xczsb
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  福柯认为,"笛卡尔时期"就是"关注自我"的训导已被遗忘的真正理由之所在,也是这条训导在西方文化中被遗忘近千年的理由之所在。它有两方面的功用:在哲学上再次确立"认识自我",同时又拒绝相信"关注自我"。因此,追问何者是我们修身体验模式的基础则成了启蒙的新问题。本文无意于解构隐藏在理性话语背后的整个机制,也无意于进行对福柯进行全景式的描述,而是试图沿着福柯的道路,追问何者是我们修身体验模式的基础。由此引出了四个问题:一、如果关注自我实有其精神性的追求,那么这种精神性的追求如何呈现?二、如果主体的沉思反省在于求得真实自我,那么我们是如何成为自我的?三、如果哲学是关于我们自身的历史存在论,那么主体如何能够得到体证?四、如果现代人能够实践古代人的精神工夫,那么我们又该如何回归?而对于这些问题的追问,我们必须以一种精神性的方式来开展,必须回归古代的精神哲学。从那时起,所存在的只有"知识的精神性",所存在的就是"真理的实践和修行"。也只有在这个时代里,哲学的主题和精神性问题是融合为一的。
其他文献
  马克思在写给安年科夫的信(1846年12月28日)中对蒲鲁东《贫困的哲学》一书,特别是其中的社会历史观进行了初步批判,体现了马克思众多唯物史观的"鲜活"思想。就这一带有批判
小学语文教学中,采取群文阅读教学方式,不仅能够有效提升学生的阅读量,提高学生的阅读速度,还能有效提升学生的阅读能力.虽然这还属于一种全新的阅读教学模式,但是它已经得到
根据铁路工程项目招评标评价内容和影响因素,提出了比较完善的比较指标体系,在讨论我国工程施工招投标考核方法的基础上,确定了资格预审和评标中方法的量化考核标准;本文提出
期刊
随堂习作属于巩固学习知识的一种有效手段,在随堂习作中,教师能够充分了解到学生对于近期所学知识的掌握程度.但在随堂习作中也会呈现出多种问题,包括学生在态度不够端正,或
  哈贝马斯关于公共领域中的宗教问题所做的讨论是以后世俗社会为背景的。他用后世俗社会来描述我们当下的生活处境。在后世俗社会中,社会结构与社会意识层面上世俗化过程的
目的 ;观察木丹颗粒辅助治疗对糖尿病周围神经病变患者氧化应激和神经传导速度的影响.方法:将120例糖尿病周围神经病变患者随机数字法分为对照组(59例)和观察组(61例),两组均
  亚里士多德在《物理学》217b29-224a20这一部分集中对时间问题进行了思考,尤其对"现在"是一个还是多个的问题有着详细的分析。他提出,"现在"是时间的"限","时间是连续的积量
会议
  在本文中,作者考察了马克思、卡尔·曼海姆、汤普森到阿尔都塞的西方马克思主义意识形态学说传统,并把它放在语言学的视角中加以分析。意识形态理论,自马克思开始,形成了符合
  董仲舒的天人三策,主题即是继承孔子作《春秋》之志,说服汉武帝,加"王心"于汉初弊政,所以他用雄辩的理论向初承大位的、雄心勃勃的汉武帝及时人说明:天下虽富矣,却尚未治,兴富与
会议
语文是小学阶段的必修科目.对小学生来说,语文学习不仅能够帮助他们获取更多的知识、提高自身的技能和修养,而且对他们的日常交流和沟通有重要的影响.识字教学是小学低年级语