【摘 要】
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目的：对实习护生在进行眼科护理技术操作时采用体验式教学,分析教学效果.方法：选取2013年7月-2015年9月在眼科实习的45名实习护生为研究对象,眼科针对该批实习护生制定了教学计划和培训方案,采用体验式教学方法对实习护生的眼科护理技术操作进行业务培训,期限为一个月,一个月后观察其操作水平和体验式学习体会.结果：对45名实习护生进行眼科护理技术操作测试,并统计他们对体验式教学法的看法,结果显示45
【出 处】
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重庆医科大学第十二届临床教学研讨会
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目的：对实习护生在进行眼科护理技术操作时采用体验式教学,分析教学效果.
方法：选取2013年7月-2015年9月在眼科实习的45名实习护生为研究对象,眼科针对该批实习护生制定了教学计划和培训方案,采用体验式教学方法对实习护生的眼科护理技术操作进行业务培训,期限为一个月,一个月后观察其操作水平和体验式学习体会.
结果：对45名实习护生进行眼科护理技术操作测试,并统计他们对体验式教学法的看法,结果显示45名学生成绩均合格,平均成绩为85分,有42人认为体验式教学可以提高学习兴趣,44人认为可以提高动手能力,43人认为可以改善护患关系.
结论：通过对护生进行体验式教学,护生对眼科护理知识产生了兴趣,眼科护理操作能力和与病人的沟通能力也得到了加强.
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