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从物理文化视角挖掘大学物理教学的育人功能
从物理文化视角挖掘大学物理教学的育人功能
来源 :2008年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:abc0454
【摘 要】
:
本文主要站在物理文化的视角挖掘了物理教学的双重育人功能,即科学素质教育功能和人文素质教育功能,并对大学物理学习者学习物理的目的进行分析,得出传承物理文化是物理教学的基
【作 者】
:
李萍萍
李华
刘家福
【机 构】
:
装甲兵工程学院基础部理化室,北京100072
【出 处】
:
2008年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会
【发表日期】
:
2008年7期
【关键词】
:
物理文化
物理教学
人文素质
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本文主要站在物理文化的视角挖掘了物理教学的双重育人功能,即科学素质教育功能和人文素质教育功能,并对大学物理学习者学习物理的目的进行分析,得出传承物理文化是物理教学的基本任务.
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