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黄渤海褐牙鲆雄鱼性成熟特性的初步研究
【机 构】
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科学院海洋研究所(青岛)
【出 处】
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第六届全国海洋湖沼青年学者学术研讨会
【发表日期】
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1998年期
其他文献
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摘 要： 教育要面向全体学生，针对班级不同层次的学生实施分层教学，其目的是使不同层次的学生在原有基础上有所发展，真正做到提优补差。 关键词： 高中化学 分层教学 分层合作 一、分层教学含义 分層教学就是根据班级学生的个体差异，把学生隐形分成几个层次，进行因材施教。高中化学教材内容理论性强、难度大，对学生理解和分析的能力要求较高，因而两极分化的问题极为突出，分层教学显得极为必要。 二、分层教
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摘 要： 课程改革背景下，提高教学效率是教师们追求的目标，就高中化学学科来说，提高课堂教学效率不仅能激发学生学习兴趣，而且可以培养学生化学学习和化学实验过程中的创新意識，逐步提升学生的化学学科素养。作者根据多年教学经验，结合工作实际，从关注教学思路转变，关注教学情境创设，关注学生学法指导等方面提出提高高中化学教学效率的技巧和方法，希望通过这些方法的推行促进高中化学教学持续发展，培养出更多热爱化学、