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在全球化的時代，英語已是國際間共通的語言，但對於以英語為第二語或外語的學習者來說，要使用外語與他人達到有效的溝通，需要有足夠的字彙量來支撐，單純的背誦及記憶英語字彙對於學習者來說是困難且乏味的，因此，本研究建置一套行動遊戲式英語字彙練習系統，學習者可依課程目標與需求，達到自主學習與自我規畫之目的，而教師也可依教學目標與學習範圍，設定遊戲內容，達到課程規劃之目標。本研究針對台灣某私立大學一年級有修習「基礎英文」課程之學生進行一學期的實驗，實驗結果得知使用此系統的學生英語學習之成效有明顯的提升。