【摘 要】
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<正>自我同一性是当下人们在探讨生命归属与意义时的重要心理学概念,顺利发展的自我同一性能使我们更好地认识自己,正确地对待日常生活、工作和学习过程中所遇到的困难。本文
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<正>自我同一性是当下人们在探讨生命归属与意义时的重要心理学概念,顺利发展的自我同一性能使我们更好地认识自己,正确地对待日常生活、工作和学习过程中所遇到的困难。本文在前人研究的基础上,利用EOM-EIS-2对武汉体育学院227名学生进行测试,采用方差分析的统计方法研究体育院校大学生自我同一性的发展特点,为自我同一性的研究提供实证资料,丰富国内大学生自我同一性研究的理论,并为体育院校大学生心理健康教育提供理论依据。
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