【摘 要】
：
该文用Ｂｒｉｄｇｍａｎ法成功地制备了ＭｎＳｂ／Ｓｂ共晶两相在微米尺度上规则定向排列的复合材料。用选区电子衍射测定了ＭｎＳｂ／Ｓｂ共晶的晶体取向，得到「００１」／／纤维轴向／／生长方向的位向关系,并从不同晶面的原子密度分析
【出 处】
：
第三届全国机械工程材料青年学术年会
论文部分内容阅读
该文用Ｂｒｉｄｇｍａｎ法成功地制备了ＭｎＳｂ／Ｓｂ共晶两相在微米尺度上规则定向排列的复合材料。用选区电子衍射测定了ＭｎＳｂ／Ｓｂ共晶的晶体取向，得到「００１」<,MnSb>／／纤维轴向／／生长方向的位向关系,并从不同晶面的原子密度分析了这一择优生长的原因。测定了２９０Ｋ和５２０Ｋ下ＭｎＳｂ／Ｓｂ共晶的磁化曲线，揭示了随温度提高易面磁化变为易轴磁化的温感磁性。
其他文献
串联型单片晶体滤波器（MCF）的性能优劣主要取决于单节单片晶体滤波器（以下简称三电极晶体）的性能。而后者的性能因受到制造工艺的限制，不可避免地存在着一定的离散性。该文所给出
一、引言 目前,从基础教育到高等教育,体育课程改革正经历着前所未有的巨大变革。在改革过程中,人们从理论和实践两个方面进行着各种不同的探讨和尝试,力图进一步推动体育课程的发展。然而,一些问题也凸显出来,如在“课改”中,只注重形式,不注重实质;只顾创新,不顾继承;只考虑如何变,不考虑为什么变,等等。这些问题从侧面反映了一些中小学体育教师对于课程改革精神领会不深,对体育课程改革在课堂上应该如何操作、改
摘 要: 在“以人为本”的新课程教学理念下,如何营造宽松、自主而又有个性的课堂教学环境是体育教师在新课程教学中应努力的方向,而创设自主、合作、创新的学习方式又是一条有效的新教学途径,是新课程改革从学生个体发展出发,转换师生角色,重视学生发展的新课堂教学理念。 关键词: 体育教学 “开放式”教学 合作教学 创新精神 传统的体育教学流程为:准备活动→教师讲解示范→学生在教师的指挥下进行练习→下
在体操教学训练中,学生经常会遇到心理障碍问题。它是学生在完成竞技体操的某一动作,尤其是较高难度动作时常出现的一种心理现象。这种心理现象的生理学实质是一种保护性条件反射,是学生通过自身的感知所形成的生理和心理上的综合反映。恐惧心理一旦出现,不但会影响学生对运动技术的掌握和运动技能的提高,而且会由此发生伤害事故。如果不及时排除学生的恐惧心理,这种带有情绪色彩的刺激就会不断扩散,使学生产生更加强烈的恐惧
中学生是人生过程中发展智力和体力的重要阶段,是培养创新精神和开拓能力、现代化的思维和素质,坚强体魄的奠基时期。因此,培养中学生的体育能力对实现学校体育的目标,全民健身运动的开展至关重要。体育能力不仅是体育意识的外在表现,而且是提高生活质量的一个方面。现就中学生体育能力培养作如下探讨。 一、对中学体育教学的反思 1.分析以往乃至当前中学生的体育能力,不难看出中学体育存在着相当严重的问题,在体育教