注重实质相关论文
一、背景介绍现今的初中数学课堂,教师在问题情境的新颖、教学形式的多样、合作学习的热闹等形式中,更多地关注到课堂教学的有效性......
对于新课改,我们需要足够的热情,但也需要足够的理智和冷静,做好师生教学活动方式转变,把学生的一切放在首位.同时教师在教学活动......
一、引言 目前,从基础教育到高等教育,体育课程改革正经历着前所未有的巨大变革。在改革过程中,人们从理论和实践两个方面进行......
数学概念是构成数学教材的基本结构单位,是学生学习的主要知识,是应用数学与学生进一步学习的基础。学生只有建立起正确明晰的概念......
概念教学是数学教学的重要组成部分,对中学数学概念教学,现阶段有两种不同的观点,一种观点是要“淡化概念、注重实质”,另一种观点......
在教学改革的背景下,教育部门提出教师要用引导学生自主学习的思路开展教学,部分数学教师应用这一教学思路开展教学时,出现了注重......
有病治病,无病养身.从这个意义上说,中医体检对每个人都是适宜的.现代医学的体检注重指标、注重量化、注重实质的病变,而中医体质......
淡化孩子的相貌心理 对于长相特别出众的孩子，家长不要一味地夸赞他的外表好看，要学会转移注意力，发现孩子其它方面的优点，因为过度......
“非线性主干循环活动型单元教学模式”是在广州市教育局教研室立项的重点课题.这个教学模式从2001年2月开始在广州市的4所当时比......
数学是思维的科学，数学教学应是数学本质的教学。初中的数学教学，应具有浓厚的数学味，要淡化形式，注重实质；要顺其自然，追求自然。变式，则......
数学概念的抽象性、内涵与外延,特别是对概念内在联系是初一新生不易理解和接受的,因此在概念教学中,要淡化形式,注 重实质。......
题一:104吨货物,用载重为9吨的汽车运送,已知汽车每次往返用时1小时,实际上汽车每次多装1吨,问实际上提前多少小时完成任务? 题二:......
九年义务教育是一项意义重大而又非常艰巨的跨世纪工程。初级中学数学义务教育教材已在全国范围普遍使用。我们多年来一直从事基础......
中学数学教育改革新探索———《ＧＸ》实验西南师范大学魏林朱乃明一、《ＧＸ》的主要精神寻求最高的课堂效益，充分发挥４５分钟的作用，用最少......
由于小学数学知识基本上是作为后来知识的起始处,因此,这些知识没有形成结构性的形式化表达,这就决定了教学活动基本上都可以采用......
数学教学是教师、学生、教材、社会诸因素组成的一个动态系统，要使本系统处于最优工作状态，需使组成系统的各个子系统协调和谐地发展......
本文运用数学转化等思想方法或利用数学运算性质公式通过演译计算进行合情推导,分别得到数学分析中两个重要定理的简捷证明,同时,......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
《(GX)实验教材》问世以来,其教学思想愈来愈被更多的人所接受,其教学效果愈来愈被更多的人所肯定.我从1993年9月开始参加(GX)第二......
<正> 1993年发表于《数学教育学报》的文章“淡化形式,注重实质”,提出了中学数学教育中的一个基本问题.它对于当前的中学数学教学......
<正> (GX)思想的引人西南师范大学陈重穆教授主持的《初中数学提高课堂效益(简称 GX)》实验研究课题,概括为“积极前进,循环上升;......
摘要：问题的结论实际上是问题实质的外延，是问题实质的形式化．本文通过对一道题所引起的教师间的讨论，探讨对问题的分析要努力揭示问题......
遵照淡化形式、注重实质的理念,对于因式分解的教学,概念可不必过分解读,重在掌握因式分解“加变乘”的实质.学生在多项式“加变乘......
