【摘 要】
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<正>新课程倡导充分发挥学生的主体性,通过以实验为主的探究活动,让化学学习与学生的实际生活相联系,从而转变学生的思想观念和学习方式。鉴于此,化学活动设计既要符合学生的
【基金项目】
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2019年度甘肃省“十三五”教育科学规划立项重点课题《农村普通高中化学学科基地建设的理论与实践研究》阶段性成果,课题立项号:GS[2019] GHBZ006;2019年度兰州市“十三五”教育科学规划立项课题《农村普通高中化学学科基地建设的理论与实践研究》阶段性成果,课题立项号:LZ[2019] GH796
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<正>新课程倡导充分发挥学生的主体性,通过以实验为主的探究活动,让化学学习与学生的实际生活相联系,从而转变学生的思想观念和学习方式。鉴于此,化学活动设计既要符合学生的认知水平,又要贴近学生生活实际。教师通过此类活动引导学生亲自动手进行实验活动,既能提高学生的科学素养,又能提升教师的专业水平,立足于课标内容创造性地使用教材,开发新的教学资源,体现新课程的理念,促
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