论文部分内容阅读
2005年11月，学校接受了教育部评估专家组对试点项目的总结性评估。根据专家组的意见和建议，本研究采取了加大教学模式改革的宣传培训力度、大力推广和应用“1333”教学模式、积极探索课程的网上教学模式等相关措施。
以整改为动力 进一步推进教学模式改革
【摘 要】
：
2005年11月，学校接受了教育部评估专家组对试点项目的总结性评估。根据专家组的意见和建议，本研究采取了加大教学模式改革的宣传培训力度、大力推广和应用“1333”教学模式、积
【机 构】
：
重庆广播电视大学
【出 处】
：
2006年全国广播电视大学教学工作会议
【发表日期】
：
2006年期
其他文献
近年来,中国企业境外承包工程领域呈现持续增长的态势。最新的由国际会计准则理事会与美国财务会计准则委员会联合颁布的《国际财务报告准则第15号——源于客户合同的收入》
期刊
现代性作为一种普遍的观念形态,对人类的生活和行为发生了有意或无意的、积极和消极的普遍影响。在我国现代化的进程中,作为和整个社会经济发展有着密切关系的职业教育,必然
“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”是一项全国性的研究项目，其核心任务是“探索并构建现代远程教育条件下人才培养模式的基本框架以及相应的教学模式、管理
会议
教学模式是开放教育人才培养模式的核心，教学模式探索和改革的成效如何，直接决定着“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目的成败，影响着电大教育的质量、特色
会议
一、引言rn经济合作与发展组织(OECD,以下简称“经合组织”)于2013年7月发布了税基侵蚀和利润转移(以下简称“BEPS”)行动计划,其中与税收协定直接相关的主要是第6项行动计划
期刊
试点项目的核心是人才培养模式改革，手段是开放教育，特征是基于计算机网络的现代远程教育，人才培养模式改革的核心是教学模式改革，其落脚点就是课程教学模式的改革。 本文介绍
会议
作为人才培养模式改革工作的重点、难点和核心的教学模式改革，直接关系到现代远程开放教育的质量，关系到这一新的人才培养模式的生存与发展。 因此，本文就如何找出教学模式改