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长久以来,人们往往将教学目标和学习目标混为一谈,"以教代学".本文认为实际上这是主体不同的两个概念,教学目标是教学者目标,目标确定的主体是教师;学习目标是学习者目标,目标确定的主体是学生.教学活动的目的是通过教师的教学行为将教学目标向学习目标转移,产生学习效果.而要实现目标的转移,就必须构建开放性的课堂教学,激发学习者潜在的学习需要.