【摘 要】
：
随着课程改革的深入,培养的科学素养己成为新世纪人才培养目标.地理科学素养是公民构成其科学素养的重要组成部分.在新课程标准下,提出了培养人才的核心是培养学生的科学素养
【机 构】
：
天津南开大学附属中学,300387
【出 处】
：
中国地理学会2013年(华北地区)学术年会
论文部分内容阅读
随着课程改革的深入,培养的科学素养己成为新世纪人才培养目标.地理科学素养是公民构成其科学素养的重要组成部分.在新课程标准下,提出了培养人才的核心是培养学生的科学素养,在教育和教学中培养学生地理科学素养成为中学教师很重要的一项任务.我国高中地理课程改革提供了培养学生地理科学素养的新的契机,地理课堂教学是地理科学素养培养的主渠道,因此,探讨中学生的地理科学素养及其培养具有重要的理论意义和现实意义.
其他文献
从文化空间的定义分析作为切入点,通过文化空间因子对北京遗产旅游进行研究分析,并进一步进行相关遗产旅游解说.从聚落文化、自然文化、历史文化、非物质文化四个方面,对北京
北京中轴线辐射区主要指二环路以内的老城区.针对旧城区土地资源极为紧张,传统景观特色逐渐弱化,仿古建筑的建设带有明显的盲目性,街区商业气息过浓,胡同环境较差等问题,提出
汾河是中华文明发源地之一,独特的地理环境为汾河文化的诞生、发展和繁荣创造了良好的条件.历史时期,汾河文化逐步形成了晋中文化、临汾文化和运城文化等三大文化区域,其重心
本文从生态课堂的概念和地理学科的具体特征入手,探讨地理生态课堂建设的各个方面,对教学准备、教学设计、教学实施、教学评价和教学反思等各个方面进行思考.在这些环节中,与
近年来,随着景观生态学的发展,景观格局及其动态研究已成为景观生态学的研究热点之一.而对流域景观格局的研究,是揭示流域生态状况、空间变异性特征、以及与生态过程相关的区
小时候常常被小狗们欺负,经常要藏进屋中躲避;长大后,当再次面对小狗们的挑战,竟然奋起反抗.合作小区北区门口小卖部内,有这样一只敢于向狗挑战的大公鸡,只要它发现有狗经过
增强信贷资金营销观念 ,主动选择和培养客户 ,积极开拓信贷市场 ,扩大贷款营销 ,这是提高商业银行经营水平的重要途径。转变观念 ,增强信贷营销意识 变坐门等客为上门服务
冬、春塑料大棚蔬菜栽培,在棚内地面均匀地撒施一层草木灰,可以有效地降低棚内湿度,提高地温,补充钾肥,是冬、春大棚蔬菜栽培有效防病防虫、提高增产的措施。其具体的好处是
文章采用2015～2019年吉林省国控站点发布的城市日均空气质量指数AQI和首要污染物监测数据,讨论不同季节、区域及月份变化规律方面存在的不同.为进一步掌握吉林省空气质量分布
契丹族是一个游牧为主兼营狩猎的中国古代北方草原民族.自四世纪中叶起,契丹族集中生活在以今内蒙古赤峰市为中心的松漠地带.过着以畜牧田猎为主的游牧生活,狩猎是他们经济活