【摘 要】
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启发式教学的有效实施涉及到参与教学过程的诸要素。教师作为实施启发式教学的主导者,在教学过程中要充分尊重学生的主体地位,掌握启发教学的适时与适度原则;教学组织形式的多样性、教学手段的现代化是启发式教学有效实施的重要条件;启发式教学的有效实施还需要营造良好的社会文化背景与校园文化环境。
【机 构】
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(安庆师范学院人文与社会学院 安徽安庆 246011)
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启发式教学的有效实施涉及到参与教学过程的诸要素。教师作为实施启发式教学的主导者,在教学过程中要充分尊重学生的主体地位,掌握启发教学的适时与适度原则;教学组织形式的多样性、教学手段的现代化是启发式教学有效实施的重要条件;启发式教学的有效实施还需要营造良好的社会文化背景与校园文化环境。
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