【摘 要】
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现今少年儿童的人文素养渐被应试教育潜移弱化,同时在社会片面价值取向的诱导等因素影响下,人文素养似被束之高阁.教育的根本任务是"立德、树人",培养品学兼优的社会接班人,
【机 构】
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福建省茶叶学会,福建福州350003
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现今少年儿童的人文素养渐被应试教育潜移弱化,同时在社会片面价值取向的诱导等因素影响下,人文素养似被束之高阁.教育的根本任务是"立德、树人",培养品学兼优的社会接班人,而寓教于乐向自然学习,向生活学习的教育方式更易于为少年儿童所接受.茶伴随着中华五千年的文明,既与日常生活相关,艺茶过程中又有自己独具的人文精神,以茶为媒习茶过程中带来的知识性、趣味性、欣赏性、艺术性、易操作性等对提升少年儿童的人文素养不无裨益.
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